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2020苏大文学院考研参考书目

来源:www.sudayz.com 作者:东吴苏大考研网 浏览:333 次 发布时间:2019/9/16

2020年苏州大学硕士研究生入学考试参考书目已经由官方发布,东吴苏大考研网2020考研苏州大学的同学们整理了相关信息:

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2020苏大文学院考研参考书目

文学院近些年并没有公布指定教材,本文列举的教材书目,是根据苏大早年的参考书目要求(2013年以前)、苏州大学文学院各级硕士研究生的推荐、苏大往年的考试大纲,综合上述信息总结如下:

美学、中国语言文学专业

657文学基础综合

《中国现代文学经典》(1-4册)朱栋霖主编 北京大学出版社

《中国现代文学史》(1917-2000)(上下册)朱栋霖主编 北京大学出版社

《中国文学史》修订本1-4游国恩主编 人民文学出版社

《中国文学史新著》(共三册)章培恒、骆玉明复旦大学出版社

《外国文学史》朱维之主编南开大学出版社

820评论写作

《文学理论》鲁枢元、刘锋杰、姚鹤鸣主编 华东师范大学出版社

《外国文学教程》蒋承勇主编 高等教育出版社

《文学批评学教程》刘锋杰主编 华东师范大学出版社

学科教学(语文)(专业学位)

《语文课程与教学论新编》 张中原 江苏教育出版社

汉语国际教育硕士(专业学位)
 

1.《西方文化概论》(方汉文著),中国人民大学出版社

2.《中国文化概论》(张岱年等主编),北京师范大学出版社

3. 《教育学》(新编本)(王道俊、王汉澜),人民教育出版社;《普通心理学》(修订版)(彭聃龄),北京师范大学出版社

4. 《新编语文课程与教学论》(倪文锦、谢锡金),华东师范大学出版社


苏州大学本校本专业本科教材及参考书:

1. 黄廖版《现代汉语》(上下册);

2. 王力《古代汉语》(四册);

3. 《语言学纲要》;

4. 《中国文化要略》;

5. 《跨文化交际》

2016年大纲公布前苏大使用教材为:

《现代汉语(下册)(增订五版) 黄伯荣 高等教育出版社

《现代汉语(上册)(增订五版) 黄伯荣 高等教育出版社

《古代汉语》 张博 商务印书馆

《现代汉语通论》(2) 邵敬敏 上海教育出版社

《跨文化交际学概论》 胡文仲 外语教学与研究出版社

《对外汉语教育学引论》 刘珣 北京语言文化大学出版社

《中国文化要略》(3) 程裕祯 外语教学与研究出版社


全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生入学考试汉语国际教育基础考试大纲

一、考试性质

汉语国际教育基础考试是汉语国际教育硕士生入学考试科目之一,是由汉语国际教育硕士专业学位教育指导委员会统一制定考试大纲,教育部授权的各汉语国际教育硕士生招生院校自行命题的选拔性考试。本考试大纲的制定力求反映汉语国际教育硕士专业学位的特点,科学、公平、准确、规范地测评考生的相关知识基础、基本素质和综合能力。汉语国际教育基础考试的目的是测试考生的汉语教育及中外文化基础知识、汉语教育实践分析及运用能力。


二、评价目标

(1)要求考生具有较全面的中外文化基础知识。

(2)要求考生具有较高的汉语教育应用能力。

(3)要求考生具有较强的汉语语言表达能力。


三、考试内容

汉语国际教育基础考试由“中外文化基础、“教育学心理学知识和“汉语表达能力”三部分组成。


(一)中外文化基础

1.中国文化艺术基础2.外国文化艺术基础


(二)教育学心理学知识

1.教育学知识2.心理学知识

3.语文课程与教学论知识


(三)汉语表达能力

1.阅读分析能力2.写作能力


四、考试形式和试卷结构

(一)考试时间

考试时间为180分钟。


(二)答题方式

答题方式为闭卷、笔试。

试卷由试题和答题纸组成。答案必须写在答题纸相应的位置上。


(三)试卷分数

试卷满分为150分。其中中外文化基础知识50分,教育学心理学知识50分,汉语表达能力50分。


(四)试卷题型及分值分布

1.题型

1)简答题

2)论述题

3)分析题

4)写作


2.分值

1)简答题30

2)论述题30

3)分析题40

4)写作50


五、参考书目

1.《西方文化概论》(第2版)(方汉文著),中国人民大学出版社,2010年。

2.《中国文化概论》(修订版)(张岱年等主编),北京师范大学出版社,2004年。

3.《教育学》(新编本)(王道俊、王汉澜),人民教育出版社,1999年;《普通心理学》(修订版)(彭聃龄),北京师范大学出版社,2004年。

4.《新编语文课程与教学论》(倪文锦、谢锡金),华东师范大学出版社,2006年。

六、样卷




全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生入学考试汉语基础考试大纲

一、考试性质

汉语基础考试是汉语国际教育硕士生入学考试科目之一,是由汉语国际教育硕士专业学位教育指导委员会统一制定考试大纲,教育部授权的各汉语国际教育硕士生招生院校自行命题的选拔性考试。本考试大纲的制定力求反映汉语国际教育硕士专业学位的特点,科学、公平、准确、规范地测评考生的相关知识基础、基本素质和综合能力。汉语基础考试的目的是测试考生的汉语基础知识、汉语分析及运用能力。


二、评价目标

(1)要求考生具有较全面的汉语语言学基础知识。

(2)要求考生具有较高的汉语应用能力。

(3)要求考生具有较强的汉语语言分析能力。


三、考试内容

汉语基础考试由“汉语语言学基础、“汉语应用能力和“汉语语言分析”三部分组成。

(一)汉语语言学基础

1.语言学基础2.现代汉语概况3.现代汉语语音

4.现代汉语词汇5.现代汉语语法6.现代汉字

7.现代汉语修辞8.古代汉语基础


(二)汉字汉语应用能力

1.辨音和标音能力2.字形、字义辨别能力及纠错能力

3.规范使用词汇和语法的能力4.文言文阅读理解能力


(三)汉语语言分析

1.语音分析2.语义分析3.语法分析


四、考试形式和试卷结构

(一)考试时间

考试时间为180分钟。


(二)答题方式

答题方式为闭卷、笔试。

试卷由试题和答题纸组成。答案必须写在答题纸相应的位置上。


(三)试卷分数

试卷满分为150分。其中汉语基础知识80分,汉字汉语应用能力40分,汉语语言分析30分。


(四)试卷题型及分值分布


1.汉语语言学基础80

1)填空题20题,每小题2分,共40

2)选择题20题,每小题2分,共40


2.汉字汉语应用能力40

1)汉字应用能力题(字形分析、改正错别字等)10题,共10

2)汉语应用能力题(各种语病修改)3题,共15

3)文言文阅读题(标点并翻译句子)2题,共15


3.汉语语言分析30

1)语音分析题(音素分析、音节分析)2题,共10

2)语义分析题(义素分析、同义词辨析)5题,共10

3)语法分析题(词类分析、句法分析)5题,共10


五、参考书目

1.《高级汉语》(王建军、高永奇主编),苏州大学出版社2014年。

2.《古代汉语》(王力主编),中华书局1999年。


六、样卷

全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生入学考试

汉语基础试卷(样卷)

请将答案写在答题纸相应的位置上。考试时间为180分钟。

壹汉语语言学基础(共80分)


一、填空题(每小题2分,共40分)

1.现代汉语普通话以语音为标准音。

2.与印欧语系语言相比,汉语在语法上最大的特点是。

3.现代汉语方言中,粤方言的代表话是。

4.中国使用人口最多的方言是。

5.元音与辅音的区别是。

6.普通话声母jqx从发音部位上看属于。

7.普通话阳平调的调值是。

8.现代汉语普通话大约有个音节(包括声调)。

9.汉字是的书写符号系统。

10.《现代汉语常用字表》规定的常用字和次常用字分别是字。

11.语言中最小的音义结合体是。

12.合成词有复合式、附加式、三种形式。

13.构成词义的最小意义单位是。

14.词汇由和一般词汇组成。

15.歇后语“外甥点灯——照舅”是采用的方式来表达语义。

16.双音节状态形容词的重叠方式是。

17.根据语气分出来的句子类型叫。

18.根据句子结构特点分出来的句子类型叫。

19.“不是A而是B”是关系的复句。

20.大多数“把”字句中,“把”引出的是。


二、选择题(每小题2分,共40分)

1.苏州话属于。

A粤方言C闽方言

B吴方言D北方方言


2.普通话声母中的塞音是。

AdtgkCbpdtgk

BbpgkDdtgknl


3、“教室”的正确读音是。

AjiàoshìCjiàoshǐ

BjiāoshìDjiàoshi


4.普通话中“一会儿”是。

A三个音节三个语素C两个音节三个语素

B三个音节两个语素D两个音节两个语素


5.普通话“歌”的韵母e属于。

A前、高、不圆唇元音C后、半高、圆唇元音

B前、半高、不圆唇元音D后、半高、不圆唇元音


6.“颖”是。

A象形字C指事字

B会意字D形声字


7.“明”是。

A象形字C指事字

B会意字D形声字


8.下列词语中使用“打”的本义作为词素义的是。

A打工C打渔

B打量D打手


9.“雪亮”属于构词方式合成词中的。

A联合型C偏正型

B主谓型D补充型


10.“出门买菜”是。

A联合短语C动宾短语

B偏正短语D连谓短语


11.“王老师教他们汉语听力课”是。

A主谓谓语句C双宾句

B连谓句D兼语句


12.“教学楼盖好了。”的主语属于。

A施事主语C当事主语

B受事主语D系事主语


13.短语“那套由法国著名设计师设计用丝绸制成的女式红色时装”有。

A3个定语C6个定语

B4个定语D5个定语


14.“你们坐在后面看得见黑板上的字吗?”中的补语属于。

A结果补语C时量补语

B可能补语D定语


15.“北京自行车很多。”属于。

A动词谓语句C名词谓语句

B形容词谓语句D主谓谓语句


16.“他有个弟弟很聪明。”是。

A存现句C兼语句

B双宾语句D连谓句


17.下列短语没有歧义的是。

A他们三个人一组C哥哥和我的朋友去

B喜欢他的老师D只有一本书


18.“想去又不敢去。”是。

A假设关系紧缩复句C并列关系紧缩复句

B因果关系紧缩复句D转折关系紧缩复句


19.“不拿群众一针一线。”运用的修辞格是。

A夸张C借代

B比喻D拟人


20.“五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。”运用的修辞格是。

A夸张C借代

B比喻D拟人

贰汉字汉语应用能力(共40分)


一、汉字应用能力题(共10分)

1.字形分析(5分)

1)“臧”有笔。

2)“同”是结构。

3)“静”的声旁是。

4)“旁”的第九笔是。

5)“卑”的笔顺是。


2.改正下列词语中的错别字(5分)

1)惹事生非(2)不径而走(3)旁证博引

4)写作题纲(5)滔光养晦

 

二、汉语应用能力题(共15分)

1.写出下面句子的拼音(5分)

我朋友很想去看看“鸟巢”。


2.指出下列合成词的结构类型(5分)

1)秒杀(2)土豪(3)漂白(4)三合一(5)自重


3.判断下列说法是否符合普通话的规范(对的画○,错的画×)(5分)

1)你要把这件事想想清楚。

2)请不要吃生水。

3)这是我们学院儿的办公室。

4)他的衬衣总是雪白雪白的。

5)晚饭后我喜欢在校园散散步,与同学聊聊天。


三、文言文阅读题(共15分)

1.请为下列古文加注标点(5分)

广之百骑皆大恐欲驰还走广曰吾去大军数十里今如此以百骑走匈奴追射我立尽今我留匈奴必以我为大军之诱必不敢击我广令诸骑曰前前未到匈奴陈二里所止令曰皆下马解鞍其骑曰虏多且近即有急柰何广曰彼虏以我为走今皆解鞍以示不走用坚其意於是胡骑遂不敢击


2.将上面短文翻译成现代汉语(10分)

 

叁汉语语言分析(共30分)

一、语音分析题(共10分)

1.填空(5分)

1)“一定”中“一”的正确读音是。

2)普通话音节huì的主要元音是。

3)普通话音节yún是由个音素构成的音节。

4)“今天的考试真难啊。”中“啊”的实际读音是。

5)“当年的母兔就能繁殖小兔。”中“当”的正确读音是。


2.举例说明“y”和“W”在音节中的作用(5分)


二、语义分析题(共10分)

1.对下列词语进行义素分析(4分)

1)“围巾”与“围裙”

2)“茶杯”与“茶缸”


2.辨析下列各组同义词(6分)

1)“尊敬”与“尊重”

2)“及时”与“马上”

3)“创新”与“创业”


三、语法分析题(共10分)

1.用简易加线法分析下列单句或复句(4分)

1)用历史著作《三国志》去对比文学著作《三国演义》,未尝不是有益的事。

2)这家饭馆的生意看起来不错,其实并不赚钱,不仅不赚钱,有时甚至还赔钱。


2.修改下列病句并说明理由(6分)

1)他的手在冬天总是很冰凉。

2)欣闻你考取了北京大学,我由衷地感到十分高兴。

3)我们如果把自己国内的事情不努力搞好,那么在国际上就很难有发言权了。

 


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